桐乡三中2006学年工作总结

2007.7.5

一、主要成绩

1、德育工作有成效：学校被评为嘉兴市行为规范达标首批示范学校。

今年，我校优良校风校貌得到了社会广泛认可，本学期，嘉兴市教育局验收组到桐乡，评定我市十所中小学为嘉兴市行为规范达标首批示范学校，我校名列其中，验收组对我校“立足规范，张扬个性”的德育特色给予了高度评价和肯定。

2、校本培训有特色：学校被评为浙江省校本培训特色先进学校。

我校上学期被桐乡市教育局评为教师素质提升工程优秀学校后，本学期，又被评为浙江省校本培训特色学校，成为嘉兴地区三所特色先进学校之一。

这一学年，我们举办了内容丰富，形式多样的教师培训和教育研讨活动。各年级班会课都开了公开课，全体班主任听课并进行认真的讨论。就“班主任如何上好德育课”、“教师如何引导学生精神成长”等专题，作了初步的研讨。我们继续举办全校教师广泛参与的跨学科大型主题教研活动，探讨课堂教学的共性和学生参与度与学科质量的关系问题。我们举办了五次“班主任专业成长”主题交流研讨会。嘉兴教育学院的两个研修班到我校现场交流，海盐武原中学、嘉兴塘汇实验学校、油车港镇中学的全校班主任老师在我校就“班主任的专业成长”主题进行了工作交流。我们还用“走出去，请进来”的方法为教师拓展教育的视野，提高人文素质修养。上学期，学校组织全体教师去温州雁荡山考察，本学期又组织全校班主任去江苏无锡名校参观学习；我们请浙大教授来校为教师作讲座，请知名校友来校为教师作师德报告，等等。这些都是富有特色和有成效的。

3、教学质量有提升：今年中考又是一个丰收年。

根据我校实际，我们关注三年终端的中考成绩。去年中考成绩说明了我校教学质量开始有了质的提高，今年，我校中考成绩继续取得优良成绩，各项指标在全市同类学校位居全市比较先进的行列。桐高上线17名，普高上线185名，上线率53.1%，各科总分E等率4%，在全市排名在前。

4、体育竞赛有大奖：篮球赛第三名、田径赛第二名。

本学年度，我校获得的体育竞赛项目优胜奖主要有：桐乡市第十五届运动会青少年部篮球赛初中男子组第三名，初中女子组第三名。桐乡市第十五届运动会青少年部田径赛城镇初中组团体第二名。另外，我校初三体育中考成绩，比去年有了较大辐度提高。与此同时，我校常年开展校内体育活动。初一、初二两个年级各班篮球赛，教师三个年级组间的篮球赛，精心组织，热情参与，气氛热烈，营造了校园生机，体现了我校师生优良的精神面貌。这也是我校的一大特色。

5、硬件建设有投入：教学楼拆建工程开始，食堂申请A级达标。

我校坚持“软件与硬件兼顾，提升办学品位”的指导思想，积极争取政府支持，增加硬件建设投入，努力改善办学条件。今年暑假，教学楼拆建工程已经开始。学校食堂正在申报省A级达标。我校食堂建筑漂亮，就餐环境舒适，饭菜质量好，获得越来越多的来访者好评。本学期，省食品安全监督管理局到桐乡检查学校食堂，教育局领导指定到我校，并陪同到我校检查，对我校食堂的硬件和软件建设都给予充分的肯定。

二、成功经验

1、学校德育：“立足规范，张扬个性”。

德育的基础保障作用已被越来越多的人认识，我校校风校貌的改观，教学质量的提高，德育都在其中起基础作用。不重视学生思想品德教育的老师，教学效果就不会好；不注重班风学风建设的班主任，工作会越来越累；许多事实都能证明这一点。

德育工作如何抓，如何提高德育的有效性，我们的主要经验是：“立足规范，张扬个性。”用刚性的规章制度约束是必要的而且是首要的，但仅有“规范”远远不够，更为重要的还是关注学生的身心健康，善于与学生交流、沟通，运用心理学方法，引导学生积极向上，促进学生个性健康生长。开展班级文化活动和校园文化建设，是德育工作的有效载体。

2、师资队伍建设：“敬业爱生，好学乐教”。

学校工作，教师为本。学生的教育引导，学科成绩质量的提高，教师的作用是根本性的，要有好的教师，才可能有好的教育教学质量。我们注重师资队伍建设，尤其重视新教师的引导和培养，使年轻教师较快适应工作岗位。我们注重教师的思想道德素质和业务素质的提高，加强对教师师德师风师能的考核和评价，引导教师敬业、爱岗、好学、乐教。要有足够数量的优秀教师，始终是我们发展进步的重中之重。不少正反面的例子也充分说明这一点。有教师富有成效的教育效果赢得了学生、家长的赞扬，在一定程度上提升学校的社会声誉，为学校作出了重大贡献，对这样的教师应加大嘉奖力度。反之，有教师工作没有责任心，对学生没有爱心，会给学校带来负面影响。因此，考虑学校发展这个大局，对有不良行为的少数教师进行约束与制裁是必要的。

3、提高教学质量：“正视现状，勇于进取”。

教学质量，生源是基础。但是，我们的态度是：没有一流的生源，要教出一流的质量，这才叫有所作为。我校没有一流的生源，但最终到初三升学考时，能有较好的成绩，就是靠我们教师正视现状，勇于进取的精神和脚踏实地肯干苦干巧干的行为。埋怨生源不好，只能消沉意志，唯有奋发有为的行动，才不愧为善于教书育人的教师。

三、今后基本思路

1、紧紧围绕一个中心：即学校工作以教学为中心，切实提高学科教学质量。千方百计，想方设法，调动一切积极因素，采取常规的和超常规的有效手段，提高教学质量，使学科质量的多项指标均能进入全市前十位。

2、坚持两个基本点：即强化德育和改革课堂。

（1）强化德育，增强精神动力。加强班主任队伍建设；健全全员育人机制；运用好校园文化、班级文化这一有效载体，提高德育的科学性和有效性。

（2）改革课堂，提高教学效力。要改变课堂教学的现状，真正让绝大多数学生喜欢课堂，在课堂上专心用功。进一步强化“规范加个性”的教风，加强训练，培养自学能力。

（桐乡三中校长室）